sábado, 24 de septiembre de 2011

EMPATÍA TEXTUAL

Para comprender a una persona es necesario amarla, del mismo modo que para comprender en profundidad un texto es necesario elaborar un comentario completo.
En el proceso de comentario de textos observamos el texto desde múltiples puntos de vista (el contexto de publicación, el autor, los rasgos lingüísticos, los recursos literarios...), lo desmenuzamos, lo estrujamos, lo exprimimos y nos ponemos en el lugar del autor en el proceso de creación (¿por qué utiliza verbos en tercera persona? ¿por qué habrá empleado aquí, justo aquí, una metáfora?)... hasta llegar a comprenderlo en su totalidad.
Esta es la finalidad de este curso de Lengua Castellana y Literatura: amar la mar de letras y la mar de palabras; amar la palabra gracias a la que nos comunicamos (la lengua) y amar las letras que nos hacen soñar, viajar o, simplemente, nos ayudan a reflexionar y a conocernos un poco mejor a nosotros mismos (la literatura). Con eso me conformo.

Aquí están los apuntes para el comentario lingüístico de textos que trabajaremos durante todo el curso. El archivo está configurado para que no se pueda descargar, si alguien lo necesita puede pedírmelo a través del correo electrónico.


A María José Varela Quiñones,
mi profesora de Lengua y Literatura,
la persona me enseñó a amar la literatura
y a comentar los textos.
In memoriam.

miércoles, 6 de abril de 2011

UNA PÁGINA FANTÁSTICA

Os recomiendo una página maravillosa que acabo de descubrir en internet. Se titula el libro total y tiene gran cantidad de títulos que se van actualizando. Para entrar hay que ir pinchando en los libros.

sábado, 19 de febrero de 2011

LA LITERATURA REALISTA: ADAPTACIONES AL CINE

En clase comenté que os dejaría aquí los enlaces de las adaptaciones al cine de algunas novelas realistas. Todas ellas están enlazadas desde la página de RTVE.

lunes, 14 de febrero de 2011

LA LITERATURA ROMÁNTICA

Una vez más, una presentación de María José, publicada en el cuadernodelasletras.blogspot.com, servirá para repasar los conceptos fundamentales del Romanticismo literario.

lunes, 24 de enero de 2011

EL TEATRO Y LA POESÍA EN EL SIGLO XVIII

¿Te gustaría ver un vídeo de una adaptación teatral de El sí de las niñas? ¿Quieres saber más sobre Tomás de Iriarte y conocer alguno de sus poemas más audaces? Te sorprenderán...

LA ILUSTRACIÓN

En el siguiente vídeo se explica el contexto histórico del siglo XVIII, conocido como el "Siglo de las Luces".

domingo, 23 de enero de 2011

¿TE ATREVES A PONERTE A PRUEBA?

¿Has comenzado a estudiar para el próximo examen?, ¿en qué grado dominas el comentario de texto? ¿y las características de los Siglos de Oro? Prueba a autoevaluarte haciendo las actividades interactivas de los siguientes enlaces, que proceden de la aplicación Literatura en Secundaria. Ejercicios interactivos v.1.0, cuyo autor es José María González-Serna Sánchez.

lunes, 10 de enero de 2011

EL TEATRO EN EL SIGLO XVII

Los tres vídeos siguientes proceden de YouTube:
  • El primero sirve para ilustrar el espacio teatral de los corrales de comedias, y procede del Canal Arte Historia, la Página del Arte y la Cultura en Español. Os la recomiendo por su sencillez y extraordinaria calidad: en dos minutos podemos hacernos una idea fidedigna de los corrales de comedias.
  • El segundo vídeo, muy ameno y rápido, realiza un recorrido visual por los corrales de comedias, la métrica, los temas y los personajes del teatro del siglo XVII y está enlazado desde el Canal de Catholty de Youtube.
  • El último vídeo es propiedad de la UNED y muestra de una manera más extensa y detallada los distintos espacios de representación del teatro barroco.